致親愛的讀者們：
走在人智學靈性科學的實踐道路上，我們幸有施泰納博士留下的豐富著作與演講，以及許多前輩人智學者及國外資深講師的現身分享。受到啟發的我們，努力地研習少數的華文譯本，也自修或共讀外文書籍，最終走上出版和分享的道路。
感謝各位讀者的支持，每一位讀者的閱讀、思索、分享、討論都帶給我們溫暖和光亮，這份力量讓我們能夠堅持在這條不容易的人智學出版之路上。翻譯是一種再創作，編輯校訂需要無比的精細和耐力，工作過程難免疏漏，為免誤導各位的學習，以下謹提供勘誤資訊。
歡迎各界先進不吝賜教指正，我們願意秉持踏上這條路的初衷，以最熱切的誠意和最嚴謹的態度分享我們的工作成果，讓我們攜手共行，朝向更健康、更自由、更美好的未來！
三元生活實踐社 謹上
三元生活實踐社出版品勘誤表：
營養：食物、健康與靈性發展 2018年12月1日初版一刷、2018年12月15日初版二刷 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
第四章P77第二段 | 取消「看看整個人體，我們要說，澱粉和糖」 | 替換為「以太身」 |
第五章P92第三段 | 「水果」（共出現四次） | 「果實」（四處皆修訂） |
第六章P102-118 | 食「靡」 | 食「糜」 |
第六章P105第三段 | 脾臟（共出現三次） | 腎臟（三處皆修訂） |
第九章P163第四段 | 第六行「相反地」 | 或者 |
目錄、作者介紹 | Rudorf | Rudolf |
華德福學校的精神 2019年6月初版 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
第六講P227第一段 | 和絃、合絃 | 和弦 |
第二講P73最後一段 | 到了三十歲時 | 到了三十「多」歲時 |
清潔：照顧空間與人的需要 2019年9月初版 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
第三章P102第二段 | 第二行「的材料」 | 刪除此三字 |
第三章P105第四段 | 第二句「我們只能氣在流動……」 | 第二句「我們只能經驗氣在流動……」 |
第十一章P395第四行 | 「保」含果醬 | 「包」含果醬 |
守護生命之火 2020年8月初版 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
第四章P87第一段 | 在中學階段....(第四行) 爆發性地成長及執行功能... | 爆發性地成長「之後」及執行功能...... |
第四章P99第一段 | 缺乏清晰......(第三行) 注意世界 | 注意「對」世界 |
第五章P113第一段 | 持續賣座？其中有著...... | 持續賣座？「因為」其中有著...... |
第六章P127第二段 | 青春期到成年之間 | 青春期「之後」到成年之間 |
第十一章P258倒數第二行 | 完整控制透過電腦 | 完整控制「孩子」透過電腦 |
第十一章P264第一行 | 《突破恍神：教養螢幕依賴症孩童的實務守手冊》 | 《突破恍神：螢幕依賴症孩童的教養指南》 |
第十二章P295第三段 | 於是男生就「覺得他們」 自己要做到女孩所期待的那樣。性的領域裡...... | 於是男生就「以為」自己要做到女孩所期待的那樣。「他們認知」性的領域裡...... |
在宇宙韻律裡耕種 2024年2月初版一刷、2026年9月初版二刷 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
前言後方p12-15 | 植物分類 | 將植物分類文字與圖整併在同一個區塊 |
p 21 | 所有園內的植物都能透過氣味來區分它的品質 | 人能透過氣味來區分所有園內植物的品質 |
p 29 | 經典元素會「被分配到」不同的植物部位 | 對應 |
p49 第一行 | 無機礦物質提升了半個階段 | 提升了岩石所風化的無機礦物質，使其有助於植物的生長 |
p59 第二行 | 它們會繼續繁殖，然後隨著成熟的堆肥被帶回菜畦上。 | 刪去重複的段落 |
p 91 | 穀物對於增強土壤的活力效果尤佳。在黑麥幼苗期噴灑三次西洋蓍草花茶，這個茶劑是溫室中的「偉大治療師」。 | 我們可利用穀類作物來改良土壤。黑麥最適合這項用途，並可等待其生長至結實成熟。在其生長初期，我們會噴灑三次西洋蓍草花茶。透過這種方式，黑麥便能成為溫室裡的「偉大療癒者」。 |
生機互動農法 - 韻律呼吸 2026年9月初版 | ||
頁數、行數 | 原文 | 修訂內容 |
P155 天蠍座 | 11月21日至11月20日 | 10月21日至11月20日 |