跳到主要內容

【牛角黏土配方 800】



 【牛角黏土配方 800】 

文/ 孫承萱 
照片攝於三元生活農場

 生機互動農法 (Bio-Dynamic Agriculture) 在全球各地的實踐已經接近一百年(至2024年是百年慶),世界各地都可以看見生機互動農法掀起有機農業之更新與重生,將農業導向文化之領域。 現代農業中,不論有機或慣行農業,都很常看見化學肥料的使用。

從1924年起施泰納博士所給的一系列農業課程中(目前台灣有華文版《農業八講》,施泰納帶領人們從宇宙、地球的視角來看待農場如何能成為一個自給自足的有機體。 

 這門農法的理想,是要達到能夠生產自己本身所需要的每一樣東西。 

 今天想介紹一劑新配方,這個配方是在施泰納過世之後,研究小組成員共同研發出的,它被視為是啟動土壤活力的牛糞牛角配方(編號500)與召喚宇宙中光之能量的水晶牛角配方(編號501)之間的連結者、支持者。 



在農業課程的第二課中,施泰納是這麼說的:「我們稱之為土壤裡的生命以太與化學的影響因素,是透過含矽的沙來進入土壤。然後這些影響從土壤裡往上輻射而產生作用。」…「簡而言之,從宇宙傾注下來,因而被地面下接獲的,必須能夠被再流注上去。這就是土壤裡的黏土使之成為可能。黏土特質中的一切,事實上就是輸送的工具,能夠把土壤裡面宇宙的種種影響,由下往上輸送。」 

這劑新配方 – 牛角黏土配方,便是基於第二課所談的內容而研究發展出來。 



 在實踐生機互動農法許多年的此刻,我對於長期以這門農法照看水稻田與菜園之外,還對於配方的製作有著濃厚的興趣。也十分好奇能如何更善巧的方式運用配方的力量,去協助土壤、植物和動物接收這些能量,以期能創造更平衡健康的農場環境。 


 以下是節錄翻譯自印度生機互動農法實踐者資訊。

BD 800 Horn Clay BD800 牛角黏土配方
Preparation 800 is a not well known amongst many B.D. practitioners.
配方800不是在生機互動農夫實踐者中為人所知的配方。
It is considered to be a mediator between the earthly influences of BD 500 and the cosmic influences of BD 501.
它被認為作用於影響土壤之配方500與宇宙影響之配方501之間的媒介。
In the second lecture on Agriculture, Rudolf Steiner spoke about the significance of lime and silica polarities
在農業課程的第二講中,魯道夫.施泰納談到石灰與矽兩個極端的特點。
and about the role of clay as a mediator.
與黏土作為仲介者的角色。

Preparation of BD 800
配方800

It is prepared by filling cow horns with clay. It is buried either in Summer or in Winter.
用黏土填裝於母牛角中,並且在夏季或在冬季埋下。
Summer horn clay - buried from March to September
夏季牛角黏土 - 從三月埋下至九月
Winter horn clay - buried from October to March.
冬季牛角黏土 - 從十月埋下至三月
Burial procedure is the same as horn silica or horn manure. Use a very fine local clay or sieve (dry clay) to get a good working consistency. Re-hydrate to pack horns. Remember to allow each preparation enough space for individual burial on your property. Store after grinding (mortar and pestle) in a cool dry place.
埋下的過程與牛糞牛角與水晶牛角配方一樣。取當地非常細緻的黏土加入雨水後填充進牛角。記得在你的農場內埋牛角時讓彼此之間有足夠的空間。取出後磨粉後儲藏在乾燥陰涼處。

Application of BD800
施灑方式

Summer horn clay can be sprayed out with 501 in the morning (into the atmosphere) after stirring for 1 hour.
夏季牛角黏土配方可以在早晨與配方501共同使用,攪拌一小時之後噴灑。

Winter clay is sprayed out with horn manure and/ or cowpat pit after stirring (onto the soil).
冬季牛角黏土配方則與配方500共同使用,同樣在攪拌一小時後噴灑。
it is being used at the rate of 10 grams in 13 litres of water per acre.
用量是10g溶於13公升的水,用於一英畝(四分地)
Intended Benefits
益處

This preparation appears to make BD500 and BD501 more effective.
促進500和501兩劑配方的功效。
Summer clay - releases nutrients and emphasises vegetative activity.
夏季黏土 - 釋放營養、並強化綠葉生長活動
Winter clay - increases sensitivity of the soil and creates boundaries around the farm organism.
冬季黏土 - 增強土壤的敏感度,並創造農場有機體的界線。

這個網誌中的熱門文章

人智學鍛鍊--八個基礎練習與行星的連結

八個基礎練習來自魯道夫.施泰納  整理撰文/孫承萱 照片來自NASA 行星的力量,以八個基礎練習作為思考行星與人間的連結。 八個層次的練習,也被稱為八正道,在人智學中是一個基礎的意識鍛鍊,如果可以每天進行這個鍛練,會是非常好的! 在施泰納的著作<<認識更高層的世界>>一書中,寫到十六瓣蓮花的開展,最近與各位分享的八正道的練習,正是協助發展我們內在蓮花的基礎鍛鍊。 照片來自thelocal.se 星期日對應到的是太陽。 「星期日【正思維】Right Judgment(正確的判斷) 即使是再微不足道的小事,也要在完全充分的考量之下決定。讓任何未加思索的行動,每一件無意義的作為遠離我們的心魂。一個人的所作所為應當有充足完備的理由,並且拋開無意義的行為舉止。一旦確認了決定的正確性,便秉持內在的信念,堅持到底。 這就是所謂的 正思維。」 太陽帶來和諧的能量與存在的特質。 靜靜地陪伴宇宙間所有的存在互動、位移,觀照著整個宇宙的狀態,以無私的姿態安靜的尊重彼此。 太陽也在整個宇宙創造出一個充滿光亮的空間,在那空間中,一呼一吸帶著和諧與平靜的溫暖。 在這一天,我們在內心邀請太陽的力量進入,協助我們將意識延伸到太陽的姿態,他的奉獻、安靜、寬容與周全。 每個人都有內在道德性的直覺,當我們連結到太陽的力量時,很容易能感受到那股和諧能量與安靜的感受,我們試著將正思維帶入星期日的生活中,將有機會更認識自己的某個面向。 照片來自medium.com 星期一對應到的是月亮。 「星期一 【正語】Right Speech/ Word(正確的話語) 對努力提升靈性發展的人而言,應當只說有意義的話語。只為說話而說話,只為消磨時間的閒談,這些情況都有害。要避免一般性、主題混雜或沒有連貫的對話。這不意味著個人必須關閉與他人的互動,而是應該在交談中一步一步發展出有意義之事,說話及回答都經過各種角度的思考,沒有原因絕不說話--寧可保持沉默。 每個人應試著不說太多,也不說太少的話。首先安靜傾聽,然後再反省所說過的話。 這就是所謂的 正語。」 月亮在宇宙中彷彿一面通透的鏡子,純粹地反射、映照一切的發生。 人類透過言語傳達內心的思考、心之所向,言語映照著內心的某個面向,心魂被言語映照,言語有可能成為行動的前導。我思考、關注的面向可能成為我與朋友談話的內容,我內心想做的事,透過言語傳遞給友伴,未

十二月的美德鍛練:射手座

控制言語、控制思想、朝向真理 撰文/陳脩平 校訂/尤清 譯詩/孫承萱 本文所有資料取自莉莎•羅美洛(Lisa Romero)老師在Astral Arc頻道上的分享,連結如下。本文並非該影片的完整翻譯,而是由作者摘錄並整理影片中的重要概念,經過演講者同意以此形式分享予華語區伙伴。 AstralArc頻道: https://www.youtube.com/@AstralArc-/featured 十二月與射手座相關的美德鍛煉:(可選擇自動翻譯的中文字幕) https://www.youtube.com/watch?v=5OIztZDvW34 與射手座有關的美德——控制言語、控制思想、朝向真理——是當代社會格外需要的鍛煉。 在介紹這個美德之前,要先認識關於智慧。「智慧」是完整的、不受限的,任何「智慧」出現在言語或思想的領域裡,就變成不完全的、受限的。「完整合一」的一旦訴諸言語和思考,難免就帶有某種「觀點」。 讓「智慧」完整而不受限的方式,是要温柔待之,不要太過強勢,並從「內在」與奧祕建立連結。這樣的連結會帶給我們洞察,讓我們認識所處的世界,並使我們強韌,足以面對生命中遭遇的許多錯謬。 一年中的十二個美德都來自奧祕智慧,它們各自代表一種方向,就像一道道光芒的射線,要來幫助我們在自己的思維裡映照那道光。這些由不同方向而來的智慧,朝向我們,要照亮我們的內在,以理解的明晰照亮昏暗的角落。 就像光芒的射線朝著許多方向,智慧也是多角度、開展的。若我們沒有深刻明瞭這樣的智慧,就會在固守所謂的「立場」時,與其他抱持不同觀點的人發生衝突。 我們即將迎接耶誕節,耶誕節是帶來新生的節日,就像光誕生進入黑暗裡。我們每一年遇見這個節日,就再一次於內在探索,是什麼「新的」被生出來了。這些新生的智慧之光帶領我們通往奧祕智慧。 我們越認識奧祕智慧,就越把自己從限制中釋放出來。隨著智慧增長,我們越來越接近神聖的源頭,也就是無限之光的領域,於是變得越來越自由。人類整體緩慢地但確定地朝著這個方向前進。 但追求自由並不是為了自由本身,而是在自由的狀態下,我們能真正去愛。這是一趟旅程,也是人類的使命。人類在地球上生存的任務是要把愛發展到最飽滿、最完整。而要真正實踐愛,需要我們清醒地自由著。 朝向自由的過程,我們要以耐心一一卸除限制和束縛。限制和束縛帶來巨大

華德福學校的音樂教育

演講/ J udith Clingan 撰文/林妍伶 ==================================== Judith Clingan 是澳洲知名音樂家,從事音樂教學六十餘年 , 投入華德福教育長達三十年,遍歷澳洲各地、紐西蘭、印度、台灣、中國等地的華德福學校及師訓機構,作育英才無數,帶領 Wayfarers ( 旅行者合唱團 ), 陪伴青少年在巡迴演出過程中學習 、 熱愛 、 分享音樂 , 著有 《 Play On : 直笛、其他管樂器在華德福音樂教育的運用 》 。 本文集合 2018 年五月份 Judith 老師來台為中文版新書宣傳時,對華德福教育中的音樂教學所提點的看法,由全程陪同新書宣傳活動的林妍伶老師整理撰文。 ==================================== 幼兒階段的音樂體驗 在 澳洲與許多其他國家,音樂教育不被重視,有些政府甚至認為等到孩子長大一點再開始 接觸音樂 即可,所以許多 學校在 幼稚園、國小階段沒有音樂課。然而,我在匈牙利學習音樂教育時,了解到音樂對越小年紀的孩子越是重要,所以,萬一學校無法持續在國 小 、 國中、 高中提供音樂課程 的話 , 那麼 寧可 把資源放 在幼小 階段的孩子, 盡可能給予合適 他們 的音樂 課程 。 既然我們現在要探討華德福 教育 ,就應該了解施泰納的看法。施泰納曾說,唱歌是最重要的事。首先,他表示音樂非常重要,我們為了培養孩子的音樂性,第一件事情就是要跟孩子一起唱歌。在孩子生活中出現的大人,需要每天經常在孩子面前唱歌。有些音樂教育家表示母親懷胎時,就應該經常唱歌,讓腹中胎兒聆聽、感受歌聲帶來的震動。  或許華德福與非華德福教育最大的差異是給孩子的音樂類型。施泰納說孩子年幼時,到他們八、九歲的階段,最需要的環境是「善」與「愛」。因此孩子年幼時,我們應該提供他們 充滿 愛的氛圍,並且用歌唱來傳達。孩子還在襁褓階段時,給他們廣播或 CD 的音樂,對他們來說幫助不大,事實上,最好不要給這個階段的孩子用科技產品發出的聲音。實驗指出,將兩盆植物放置於不同空間,一盆接觸嘈雜大聲的音樂,過了一陣子,這盆植物死了;另一盆處在優美樂音之下的植物則欣欣向榮。  另一個差異是,施泰納重視人的心 與 靈的發展