生命中的純真追求：回應〈生命中的真實定錨〉
作者 陳脩平
畫作 Joyce Norwood
我們平常把思考當「工具」，使用它，但不覺察它。施泰納在《自由的哲學》𥚃點出這個在一般狀況下不被觀察的元素，它與我們認知世界的過程如此密切相關，我們卻從不關注它！ 他建議我們去了解思考是一個怎樣的工具，它是否是我們面對世界的穩固基礎，還是說我們其他的內在能力更適合用來處理我們與世界的關係，例如感受和意志。
於是，思考從一個工具，變成「考察的對象」，並且可以單獨「訓練和發展」這個能力。就好像磨菜刀和使用菜刀是兩回事，鍛鍊肌力和運動競技需要分開處理，使用思考和訓練思考也是兩件不同的事。
當我們把思考磨利了、長出內在肌力時，就可以把它運用得更好，意思是思考得更加清晰、完整、深入、細緻。這些思考的「品質」是可以觀察並衡量的，當然也是可以追求的目標。
從使用到考察、訓練，下一個階段是「思考即工作」！把思考本身當作一項任務，不是需要解決問題或學習新事物時才用它，也不只為了追求品質而鍛練它。是我主動投入思考，熱切求知，把拓展認知邊界視為己任。
當然我們還是有營生的工作和塵世的任務，思考也參與其中。但是有意識地為思考工作保留餘裕，才使我們更加活出人性。單純地為了求知而思考，這是人類意識初次被點亮時的狀態。
兩三歲幼兒在掌握語言後，開始出現大量的提問：這是什麼？為什麼？怎麼了？他們的探問出於對世界的好奇，他們的整個生活就在感知、探索和追求理解。思考的確就是他們的工作！
那個純真的狀態，是聖經上說要回轉變成的小孩子樣式，這樣才能進天國。我們可以把天國或樂園當作知曉後的喜悅，那一聲「啊哈！我明白了」是我們在塵世生命𥚃確定可以掌握的靈光乍現！
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