文／陳脩平
圖／取自綠傳媒https://greenmedia.today/，特此誌謝
每種植物有其原型，在植物觀察的第四個層次裡，探究的是植物的原型或說是存有，老師說那也是這類植物「存在的理由」，主要是它與環境的關係，它在什麼樣的環境裡可以生長得最好？它為周遭環境貢獻了什麼？
這對應到生命史的中後期階段，需要的是自我反思的能力，因為每個人就是一個原型，不像一株植物是去活出它這個種類的生命特性，一個人要活出的是自己的理念，也只有自己才能回答「存在的理由」。
在生命前期，得自於世界者多，那是培育和養成階段；到了中後期，在探問人生使命與任務時，是付出多於得到，問的是我能貢獻什麼，而不是我能收穫什麼。
就像植物在綻放絢麗、辨識度最高的花朵之後，下一步要留下種子。我們的人生使命與任務是種子，帶向未來，為了下一輪的生命；使命與任務不在彰顯自身的花朵，那只是一個過程。
談到給予、付出，不免想到現代人長於累積、聚集，好像擁有得越多就越不滿足，生命好似一個填不滿的空洞，有了還要更多，這樣的不滿足從何而來？
老師說是物質主義造成的，沒有認識到人的實相是靈心身的存有。心—靈的生命只能用心—靈的質素去充實，一直填塞物質也不會覺得飽滿，這是人性本質使然。就像植物需要水，澆灌牛奶並無助益。
就像清潔時，移除了塵埃或雜物，多出來的空間要用什麼填補？再次堆積新的物品？
我們都去過雅潔的教堂或佛寺，空間寬敞，擺設簡單，寧靜的空間中有著淨化、提升、撫慰、震動人心的力量，那股力量哪裡來的？我們也體驗過大自然的生機盎然，無論是開闊的田野或茂密的森林，使我們感到清新的並不只是芬多精而已，還有那股不可言喻的氛圍。
在踏入人生中後期的我們，開始探問生命的意義、此生的任務為何，如果我們去學習心—靈的力量和氛圍，而不是繼續關注物質的豐厚與富足，就可以帶給世界更多的禮物。
認識人的心—靈存有，也會帶來療癒的力量，不是消滅那個永無饜足的空洞，而是知道可以用什麼填補。
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本文感謝Karl Heinz-Finke老師、Linda Thomas老師、Benjamin Cherry老師在課程中的啟發。