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新而更新地忠誠奉獻!

【2024朝向復活奧祕的預備-3】 新而更新地忠誠奉獻! 撰文/陳脩平 審訂/尤清 圖像/空墳與十字架,取自wallpapers.com 本文依據Lisa老師2024年復活節預備課程的內容整理而成,非逐字翻譯,經老師同意分享。四大節慶課程請注意 EduCareDo網站 發布的消息。 一、智慧 當代人的生活都很忙碌,要找到時間冥想或聚在一起,討論和思考這些重要的靈性圖象,是很不容易的,大家要為此付出許多。我們當然也知道,越是投入這些工作,尤其在考驗當前時,我們就越能以某種方式上展現出在這個時刻所賦予我們的力量。 在耶誕節前、在復活節前,在這些轉捩點的時節,會出現許多困難挑戰。 我們聚在一起,以更加嚴肅的態度看待遇見試煉這件事,去面對發生在生活裡、要帶來真實改變的考驗。今天,我們要探討的問題是,如何盡可能更有意識地來實現試煉要帶來的轉化?這與復活節的偉大奧祕有關。 復活節的奧祕帶來過去從未發生在世界裡的事情。我所指的是宇宙存有(cosmic beings)。這和第二講談到的宇宙聖師(cosmic teachers)不同。宇宙聖師指的是能夠經驗或覺察到「把自己的生命和地球的使命結合起來」這個誓言的那些人。 許多人在生命中的某個時刻會連結上這些宇宙聖師,有可能是佛陀或像魯道夫·施泰納這樣的老師,或是聖方濟及其他的聖人等。我們意識到其中一位宇宙聖師,也覺察到透過他們所傳遞而來的宇宙圖象。 我在第二講分享了幾位宇宙聖師的話語,透過他們的給予,也透過我們自己的內在心眼,我們知道「 吾即汝 」,明白自己是宇宙意識——這浩瀚非凡的圓神(合一)意識——的一部份,我們也獲得關於宇宙舞蹈的壯盛圖象。 二、新奧祕 我們稱這些高等的宇宙存有為天使、大天使、權天使等,祂們屬於靈性階層(hierarchies),一直向上延展至高處。祂們綿密交織的工作對世界產生影響。但我們不曾見過這些靈性階層裡的哪一位存有曾經進入塵世,經歷人類的生命,在受洗到受難的三年之間,走過道成肉身的旅程,帶來嶄新的、並且是更新了的人類生命道路。 因此,我們現在談論的這個奧祕是一個 新奧祕 。就連試煉也變得不一樣了。過去的試煉發生在奧祕學校裡,少數受揀選的人經過特定方式的預備,在祕儀裡進行試煉。現在,考驗就出現日常生活中、集體的社會生活裡、在世界上各個地方。 我們在談
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穿越試煉與挑戰,活出靈命!

【2024朝向復活奧祕的預備-2】 穿越試煉與挑戰,活出靈命! 撰文/陳脩平 審訂/尤清 圖像/Gustave Doré, The Crucifixion in the Heaven of Mars (1868) 本文依據Lisa老師2024年復活節預備課程的內容整理而成,非逐字翻譯,經老師同意分享。四大節慶課程請注意 EduCareDo網站 發布的消息。 *一、生命* 為復活節奧祕的預備工作裡,我們想了解如何更充實地度過人生。我們已探討了生命的侷限和制約,如同死亡一樣束縛著我們。某方面來說,我們變得越來越能夠意識到這些近似死亡的過程,它成為我們必須經歷的一部分。 自殺事件越來越常出現在公眾視野裡。不久前,美國的統計指出,自殺是年輕人死因的第二位,在英國,自殺案例已超過他殺。這是一件非比尋常的事情——人們更有可能親手結束生命,而不是被別人殺死。 我們必須開始認識生命的珍貴與目的。這樣我們才會明白,個人發展和世界演化都發生在生命領域裡,愛也在生命中被滋養、茁壯,所以我們要保護生命。 當我們意識到生命是有限的,就會準備好或者受到鼓舞去面對不可避免的試煉。這些困難是因為生命的有限本質才出現的。我們會明白, 試煉最終要帶來更多生命 ,儘管就其本質而言,它們的確非常挑戰。 我們知道靈性實相有助於增強心魂。我們可以透過他人的經驗去認識靈性實相,例如透過聖人、開悟者或宇宙聖師的教導,只要去掌握別人經驗過的智慧,就會對我們整個的心魂生命帶來積極的影響。 但是 強化心魂生命本身並不是目的 。它真正目的在於我們與生命的關係,也就是說,加強鍛練心魂生命,我們就更能面對生命帶給我們的考驗。 我們提過一些會干擾人類的力量,這些力量使我們偏離「吾」之所是以及來到這個世界的真正目的。這些力量現在顯然相當強大,以至於我們入世生命的本質也受到挑戰——人們甚至把活著當成一個可有可無的選項。 看看我們周遭的世界,有些兒童也被不當地對待,人類如此神聖而寶貴的生命到底發生了什麼?我們要如何整備自己,好好地活著?即使我們沒有直接遭遇那些挑戰,仍會在世界裡面臨同樣的干擾力量。 *二、試煉* 關於試煉,即使一個人已經高度發展(或許曾是開悟者),當他再度投胎入世,仍然必須面對考驗,因為這些考驗就在我們生活的時代裡。我們在處身其中的生命領域裡接受試煉。

克服生命中的慣性和自私,轉向愛!

【2024朝向復活奧祕的預備-1】 克服生命中的慣性和自私,轉向愛! 撰文/陳脩平 審訂/尤清 圖像/ Easter image from Mary Southard, CSJ 感謝Lisa老師這幾年提供四大節慶的課程,從人智學靈性科學的角度去認識這些節日。它們看似屬於基督教文化圈的慶典,實則是宇宙靈性年復一年銘刻出來的印記。為的是提醒我們去感知人類心—靈(soul-spirit)的發展也有同樣歷程,並且謹記我們在地上的生活也是宇宙大化運行的一部份。 復活節、聖約翰節、邁凱爾節、耶誕節這四個節日環環相扣、層層遞進、相互融貫,帶來各自不同的提醒與挑戰。配合Lisa老師介紹的練習和觀想,協助我們深化與這些節慶精神的連結。透過內在工作去發展自己的能力,再把這些能力分享出來,如此年復一年,我們的練習(修行)構築成人天連結的重要紐帶。 本文依據Lisa老師2024年復活節預備課程的內容整理而成,非逐字翻譯,經老師同意分享。四大節慶課程請注意EduCareDo網站發布的消息( https://www.educaredo.org/網站)。 *** 即將到來的復活節和已逐漸遠離的耶誕節有十分不同的特質。從將臨期(Advent,耶誕節前四週)開始,人心在光與暗之間的爭戰中,最後光明獲得勝利,在耶誕節播下新生的種子。這顆種子埋在人類的意識或心魂領域(也就是星辰身),要為復活預備。 覺察人類與靈性世界的關係能夠強化我們的心魂世界,藉此我們得以用不同的方式去生活;後者隱藏在生與死的奧秘裡,也就是復活節奧秘。活出靈性啟示和意志有關,我們可能會遭遇的阻力或助力在生命身裡。 復活節與死—生的奧祕有關。 談到節日,我們會想到儀式,但現代人與各種儀式的連結越來越弱,這與我們生命身的阻礙有關。施泰納說過,有些人看著日升月落或飄洋過海去到異國或參與聖典,內在心魂卻沒有一點改變,人們無感於周遭和靈性世界的變化,這是在我們以太身裡的障礙。 以太身與周遭生命世界不可分割,兩者相互穿透、影響。進行內在鍛練會讓我們更敏銳地覺察外在世界的變化,並明白世界的演化對人類有何要求。儀式起源於外在生命世界(元素世界)的變化。一年中的這些節日和慶祝儀式,就是要重新調整人類與世界或人心與宇宙之間的關係。節慶帶來的轉化性力量是要把健康、相互貫通的生命連結再次於社群中建立起來,而我們

【書的故事】以靈性社群守護生命之火

*** 「每個人的身後站著自己的天使 天使將雙手放在人的頭上 賜予人所需要的力量 人之上有一群大天使 祂們環繞逡巡 在人與人之間傳遞 由此人得到了勇氣 大天使從勇氣之中形塑了聖杯 權天使自崇高處傳來智慧之光 由原初的起始到遙遠的未來 時代善靈(也是一位權天使) 注入一滴時代精神在那聖杯之中」 這段文字是施泰納給第一所華德福學校教師團隊的冥想詩。我們清楚看到,在人之上還有三個層次的守護和協力。 他是用西方的表達方式來稱呼這三層,這些名稱看起來可能有基督教的味道,但若我們能找到對應的東方語𢑥,也可以替換: · 天使:守護並引導個人,給予力量。 · 大天使:關照群體,在人與人之間傳遞訊息,從勇氣中形塑聖杯。 · 權天使:負責整個時代,但會輪值,每個時代由不同的權天使負責,接引智慧之光成為時代精神。 *** 人自己能掌握的是力量,我們用它來工作。勇氣需要一群人共同護持,還需要大天使協力。智慧要等勇氣的聖杯完成後才會賜下。 人類在這個世界上要能完成任何事,都需要力量、勇氣、智慧。因此,我們都需要他人,也需要更高層靈性存有的協助。 唯有在一個朝向共同目標、有共同願景的團體裡,才有可能承接那一滴來自時代善靈的智慧之光。這就是「靈性社群」的意義。 每一位孩子都由光中走來,來到這個時代,也朝向未來。勇氣聖杯裡承接的那一滴光,是為了啟發我們如何照顧孩子。 Lisa老師的《以靈性指引社群建造》是成人自我轉化之書。透過鍛練十二感官,去理解「我」與世界的互動方式,在七個學習過程中淨化又充實「我」的內容(我「是」什麼?),八正道是「我」與社群互動的原則。 *** 這樣的社群是為了迎接、照料並教育來到我們身邊的孩子。 Betty老師的《守護生命之火》以這樣的社群為基礎,介紹中學階段(大約11-14歲)這個脆弱的斷層期,成人如何幫助少男少女由童年過渡到青少年。 這個過渡也是由依賴朝向獨立的關鍵。真正獨立且自我負責的成年人,才能成為靈性社群裡有貢獻(有力量)的一份子。 於是我們看到一個美好的循環,人類生命的各個階段環環相扣:成人除了自我成長,也形成社群,以承擔教育兒童的責任。動盪的青春期和青少年期能夠獲得適當的指引,以培育成熟的心智。 向大家推薦這兩本當代作者的書,十分珍貴!

【書的故事】一生的華德福教育

*** 接觸生命史初期,覺得這是一套梳理生命經驗的方法,幫助人了解這些經歷的意義。 接觸一陣子以後,覺得生命史還可以幫助找到人生使命、跨越試煉,甚至有了悟業力的可能。 生命史工作必須具備清楚的反思能力,還要努力追求真誠、客觀地看待自己。 它有療癒的「副作用」,但主要是成人學習與自我成長,不是以療癒為「目的」,若有心裡上的苦惱或精神上的障礙,需要接洽專業的諮商師或醫師。 在一次準備課程的過程中,覺得生命史根本就是給成人的華福教育啊!如果我們真的知道華德福教育在幹嘛,應該就會看到這兩者的共通處! *** 「華德福」不只是一套方法,必須去探索它的「母土」——人智學靈性科學——才能掌握華德福教育的精神。 所以華德福也不是一個硬性的體制,沒有什麼一定要有的做法才算是,但一定要有的是去認識它背後的精神性,因為華德福是靈性啟迪下的教育。 只要教學者或陪伴者願意努力嘗試去認識靈性,並走在靈性修持的道路上,就能摸索出適合眼前孩子的教育(教養)。 孩子是上天的禮物,來自靈性世界。成人入世已久,沾染已深,遺忘了自己的源頭(也是孩子的起點),所以需要再教育(主要是自我教育)和再學習。生命史是從自己的生命經驗中去反芻和成長。 華德福教育來到這個世界才一百多年。初代的華德福老師和父母也和我們一樣,自己沒接受過這個教育,但仍然能夠看到它的可貴處,並且去實踐。 可見是不是華德福不只取決於經驗,經驗豐富但缺乏反思與轉化,反而可能被「過去」捆綁。更重要的是對靈性的追求是否真誠,我「現在」對人生有怎樣的感悟,對「未來」有怎樣的視野,這才會決定我們給出的教養(教育)品質! *** 生命史貫通過去現在未來,就在孕育這樣的覺醒和透徹,所以華德福師資培訓裡也常提供生命史課程,兩者都是務實、入世、以人為本的學習,一個給大人、一個給小孩。 人生是持續發展的歷程,成人學習不只是工作上需要的知識和技能,從自己的生命經驗中才能找到使我們成熟的養分,就像綠色的莖葉上開出彩色的花朵,是從整株植物裡長出來的成熟,不是從外面接上去的。 華德福教育想培養的能力就是讓青少年在離開學校後,能夠獨立地依憑自己的生命經驗,在世界裡盡情地開展自己、持續學習與成長,也就是進入生命史工作的階段。 全觀生命史這一套方法看待人生的架構,不少取材自華德福教育的經典文獻,這樣應該就不難理解了。 我們這些沒有機會從

【書的故事】非關性別

陰陽這兩股宇宙創造的原動力是性別的原初特質,一者涵容、整全、靜候,一者分殊、判別、進取。 太極生兩儀的「太極」是天地未分前的渾沌,之後一分為二,並且陰陽相生。人的本質也是先天下混成的,降世後才分別為男女。 世間出現的性別特質,有許多是社會制約的結果。這種「社會性別」因為不全然來自人的本質,因此有認同與選擇、糾結及困擾。 現代人的覺醒與勇氣帶來流動的邊界,打破二元對立,也帶來更多探索與不確定、懷疑與衝突。 同一個人的內與外是不同的陰陽特質。外是身體和生理上所顯現的,內是思考、情感和意志的傾向。所以女人內在有男性特質,男人內在有女性的一面。 這種內外不一致不是分裂,而是完整的可能。 更年期後,男/女人體內的男/女性賀爾蒙分泌減少,外在變得更加「中性」。若能反思並卸除內在受到的制約,活出自己的寬闊本質,如此內外整合,便有機會成為非關性別的完整個體。 「完整」不是包山包海,也不是沒有界線,而是忠於自己,「忠」是以心為中道,「自己」是本來面目,每個人都有不同的本來面目,不同的完整。 非關性別以及活出完整,很接近古人說的「從心所欲不逾矩」,那也是真正的自由,不是「可以怎樣」或「免於什麼」的自由,而是「自知者明」。 這許多觀念是人智學幫我整合起來的。關於「性別」,可以參考這兩本。

【書的故事】輪迴與業力

農曆年前重讀一次《輪迴與業力》,準備再刷,這本書可說是全觀生命史課程在台灣所生出的孩子,因為是主持課程的Karl老師推薦的,今年會有另一本也是他推薦的重磅出版。 「輪迴」一詞一般人並不陌生,更白話就是「投胎」,藏傳佛教稱「轉世」,人智學譯為「再入身」,英文都是reincarnate。「業力」(karma)也有人稱為業報、因果,意思是作用或結果。 業力是一個「法則」,如同自然律。人的行為有其後果,那就是業,全都累積在一個人的命運裡(所謂的生死簿就是業的帳冊)。人死後,這些業去哪?若就此斷滅,宇宙裡的能量不滅要怎麼守恆?這不是為了推論出輪迴。輪迴是一個「事實」,但它不容易被感知因而被確認,所以不知者就不認這個事實。 一般認為輪迴與業力是「東方」思想,但事實和法則應該不分東西南北,那麼「西方」真的沒有關於輪迴與業力的認知嗎?還是被遺忘或抹除了呢?誕生在西方文化脈絡底下的人智學靈性科學,就是要把這件事重新帶回給世人。 人智學不是宗教,它有一些想法類似教義、有一些作為看似儀式,但它不要求你信仰或崇拜,所以不是宗教。人智學要我們去思考、去認知、去體驗、去感受這世界裡的事實和法則是什麼。 我為《輪迴與業力》這本書所選的封面主題是夏爾特大教堂的地板迷宮。2016年造訪歐洲時,在夏爾特停留兩晚,青年旅館看出去的教堂就和附圖照片上的角度一樣,因為舉辦音樂會,地板迷宮被觀眾座椅遮住,無緣走入那又稱為「生命之路」的迷宮。 夏爾特的歷史起自中世紀,教堂幾經焚毁重建。如今,在白天看到的教堂是十六、十七世紀修建後的石頭本色,藍天白雲下,莊嚴而寧靜;夜晚,以色彩斑斕的燈光秀重現中世紀多彩堂教雕塑的原貌。 著名的地板迷宮以272塊白色石頭組成,272是天使報佳音到耶穌出生之間的天數,象徵生命孕育的過程。以前朝聖者來到這裏,要一邊禱告一邊用膝蓋前行走完整個生命之路。 這個迷宮的設計纏繞蜿蜒,走在裡面有時會覺得「這個地方我是不是來過了?」和你交錯而過的人,有時覺得他在前,有時又覺得他在後,充滿人生隱喻。但生命之路只有一個入口和一個出口,無論過程如何,識與不識自己的命運,我們都在同一個終點相遇。 農曆年前有機會去了一趟宗教博物館,進館處的地板複刻夏爾特大教堂的迷宮,但尺寸縮小。我終於有機會走一趟,的確繞得暈頭轉向,但其實就只有一條前進之道,只是每個人在不同時間趟上旅程,